“英语学习”由三个环节组成。首先，工作人员向小读者们展示了一些表示家庭成员的图片，让他们猜猜这些家庭成员分别是谁。小读者们无一例外全部猜对了。接着，小读者们学习了一些和本期主题相关的英语词汇，包括family、mother、father、sister、brother等等。最后是造句，这部分是由小读者和家长们互动完成的。工作人员在白板上写下了“I love my .”和“He / She is my .”两个例句，让小读者们仿照例句来造句。当小读者们对着他们的父母说出“I love my father / mother”的时候，家长们也情不自禁地说出了“I love you, too”。
第二部分“快乐游戏”包含三个小游戏。第一个游戏非常简单，就是让小读者们将家庭成员分成“male”和“female”两类，这主要是为没学过英语的小读者设计的。第二个游戏是“我的家”，小读者们从图片中挑出他的家庭成员，并大声说出来，从小读者们说出的“我的家”来看，既有快乐幸福的三口之家，也有三代同堂的五口之家。最后一个名叫“猜猜他/她是谁？”的游戏，将今天的活动推向了高潮，小读者们被要求闭上眼睛，从站成一排的家长中找到自己的爸爸或妈妈，然后给他们一个大大的拥抱。
就这样，在热烈欢快的气氛中，本期英语主题小广场活动结束了。从活动后家长反馈的信息来看，本次活动取得了预期的效果，密切了家长和孩子之间的关系，传递了家庭成员之间爱的正能量，也得到了在场家长和观众的赞扬和鼓励。该部门工作人员也表示要再接再厉，努力办好以后的英语小广场活动。
