在当年文化知识和信息资源稀缺的日子里，少儿图书馆曾是无数孩子追逐梦想的地方。他们可以为一本梦寐以求的图书整天泡在图书馆或阅览室里，而为了借本心仪的图书回家，排着十多米的队等候大半天也在所不辞。
如今，少儿图书馆却正逐渐从人们的视线中淡出。资金短缺、设施陈旧、理念落后等因素，使得公益少儿图书馆没落于尘嚣中，甚至有被崛起的少儿图书市场取代之势。文化宝地难道就此落幕？出路又在何方？记者日前对本市的少儿图书馆进行了调查。
尴尬现状
阅览室只有理书人
江宁路街道图书馆有空调又明亮的少儿阅览室里，近十个书架上整齐排列着几百本少儿读物。可在这能容纳二三十人的房间内，空荡荡的没有一个借阅者，只有一位社区老师在整理书架。“前两天搞猜迷活动，有好多学生参加；今天图书馆没活动，基本上不会有学生来了。”负责日常管理的张老师说。
记者发现，各类科普读物、人物传记、励志小说等摆满书架，但相当比例的书籍封皮发黄，不少甚至是上个世纪的出版物。在书架的另一侧，青春言情、日本动漫等“口袋书”也一溜排开。张老师不无感慨地说，了解到学生喜欢，才购进一批这样的书，但火了没多久，就被“打入冷宫”。
无独有偶，位于闵行区莘朱路上的梅陇镇文化站图书馆也是一片“萧条”。书架上有不少教育类书籍，诸如《少年基础科学丛书》、《小学生精品库》等，由于这类书籍对识字量有限的孩子而言，大多需要家长指点或陪读，因此少人问津。
图书馆一年未进新书
据江宁路街道图书馆馆长张女士介绍，每年都会拨出专款用于图书馆添置书籍，但由于少有人来，所以去年少儿阅览室几乎未进过一本新书。
“现在也不知道学生到底喜欢读什么书，科普类、文娱类、教辅类，我们这儿基本上和少儿有关的书都配齐了。”张馆长表示，虽然街道图书馆从上午8时到晚上6时全部开放，一周也只有周一休息一天，但还是很少有学生“光顾”。“别看我们图书馆开在居民小区里，学生从家到图书馆也就几步路而已，可现在要么是父母直接给孩子买书回家看，要么是学生放学后赶着做作业，所以很少有学生到图书馆看书。”
张馆长感叹几年前每天都有大量读者涌入图书馆的“壮观”场景，“有时候一上午来借书的人就有五六十个，队伍一直排到楼梯口”。
社会阅读氛围影响孩子
记者随机采访了数十位中学生，近七成学生表示除了寒暑假参加社区活动外，基本上不去图书馆。
向明初级中学校长刘进丁表示，在视听产品日益发达的今天，传统图书正面临着前所未有的冲击。比起“默默无闻”的传统图书，电视、游戏等多媒体声画载体无疑更能吸引青少年的注意。
上海市作协副主席、《中国儿童文学》主编秦文君，长期以来一直致力于儿童阅读辅导工作。对于图书馆的传统阅读每况愈下，秦文君发表看法说，这是一个关乎整个社会阅读氛围的问题。阅读书籍并不像看电视那样能自然而然地进行，阅读是需要引导和培养的。而现在，大部分家长都没有阅读习惯，更谈不上对孩子进行阅读辅导了。家庭对于阅读培养的忽视，以及学校教育的功利化进一步让孩子和图书馆拉开了距离。
馆长支招
“治疗”图书馆两大“硬伤”
上海市少年儿童图书馆馆长劳丽达表示，虽然不能以当时当地图书馆里有多少读者来判断该图书馆是不是受欢迎，但本市的基层少儿图书馆确实存在着不少问题，其中资金短缺、服务理念落后是两大“硬伤”。
硬伤一”：资金短缺
“疗伤”关键词：人均最低购书经费、“独立建制”图书馆
据了解，某街道图书馆每年的购书款项约两万元，可最后分摊到少儿图书并没有准确的额度，不少情况下连四分之一都不到。劳丽达表示，虽然图书馆的具体情况各不相同，但资金短缺是大部分基层少儿图书馆目前面临的共同问题。资金短缺致使图书馆的硬件设施、阅读环境、图书资源跟不上现代读者的需求。
针对这个情况，政府部门正在研究制定针对青少年的人均购书经费最低标准。这个标准出台后，各区县少儿图书馆都须结合本区儿童人口情况确定每年的最低购书资金，并在此基础上根据本区财政情况增加经费投入。
另外，从2000年开始，本市有条件的区县纷纷建造独立建制、统一标准的少儿图书馆，至今已有浦东、杨浦等五个区县建成了这样的图书馆。“独立建制”是图书馆保证资金投入的一个重要途径，也将是各区县少儿图书馆的发展方向。
“硬伤二”：理念滞后
“疗伤”关键词：馆外服务、提高性服务
劳丽达指出，运营模式和服务理念缺乏创新，也是不少基层少儿图书馆的通病。总的来说，要充分发挥少儿图书馆的作用，必须阵地服务和馆外服务相结合，普及性服务和提高性服务相结合才行。
劳丽达表示，馆外服务就是指基层少儿图书馆至少要跑遍所在区域的学校，把资源送过去，同时也吸引学校和社区组织集体读者来图书馆参加读书活动。图书馆应把图书送到社区、送进学校，送到集体读者手中，并且定期为各“基地”更换，让图书流通起来才是图书馆的真正意义。
而所谓提高性服务，就是指图书馆可以有意识地发掘一些在文学等方面具有发展潜力的小读者，利用图书馆资源或者外聘专家对其进行专门的阅读指导和训练，这也是少儿图书馆在学校、课堂之外对青少年教育的一个应有的补充。据介绍，上海市少儿图书馆今年正在筹备一个青少年版的“东方大讲坛”，组织一个专家报告团，从青少年的角度来分析社会热点，讲述青少年关心的事。
“有许多名家都是从图书馆里出来的，这种传统阅读对于青少年成长的作用从来都是不可取代的。”劳丽达说，孩子们是需要引导的，但现在图书馆宣传还远远没有到位，“我们需要走到孩子面前，告诉他们图书馆里现在有些什么精彩的图书，他们可以通过哪些途径轻松地在图书馆里找到他们需要的东西。”
创新理念
发掘图书馆“多元”功能
“现在的少儿图书馆已经不是以前大家普遍认识的借书、看书的地方，越来越多的功能正在被发掘出来。”面对阅览室内冷清场景，静安区少年儿童图书馆副馆长韦燕华另有一番认识。
“以往家长们不了解图书馆，认为孩子来此是浪费时间，但实际上随着素质教育的普及，图书馆正承担着越来越多的功能。”韦燕华介绍说，少儿图书馆和学校、社区等联手，定期或不定期开展各类课外活动，如他们目前正在开展的“迎世博英语比赛”、“青少年知荣辱礼仪寄语”等活动，都吸引了大量学生参与其中，“借助图书馆这个平台，优秀文化资源得以共享，同时在活动中，学生们也能对图书馆有个更清楚的了解。”此外，图书馆还是个“挂职锻炼”的好地方，中高年级学生可以在休息日或假期来图书馆对低年级学生进行阅读辅导，或者当一回“图书管理员”，整理书籍、清理书架，在这些工作中锻炼责任心和个人能力。
另外，不少区图书馆都建有电子阅览室，可以提供网上信息搜索和影视欣赏等服务。韦燕华表示，在电子阅览室内，一般都配备有专职老师对学生上网进行指导，同时将一些不良信息屏蔽，“孩子完全可以把图书馆当作一个‘绿色网吧’来学习互动。”
网络时代给传统图书带来的冲击是不可避免的，不应把网络和书籍对立起来，而是应该研究现状、探索网络时代的读书新方法。为此，闸北区少儿图书馆在两方面做了尝试：一是把网络和图书有机地结合，完善网上图书馆，通过青少年喜欢的网络形式传播书本知识；二是基于社区建立网上学习圈，把书籍包装成大家的关注热点，营造起阅读的大氛围。
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