在太原市，18岁以下的少年儿童已达到80余万人。然而，作为省会城市，太原却没有一座真正意义上的少儿图书馆。有青少年问题专家发问，一年365天，孩子们有170多天在家，这些时间他们在做什么？有多少孩子花时间在图书馆里读书？太原地区稀缺的公共少儿图书资源能否满足孩子们成长的需要？六一节前夕，记者带着这些疑问，展开调查。
■变迁阅览室———少儿分馆———阅览室
太原市图书馆1954年1月1日开馆，馆中开设少年儿童阅览室最早可以追溯到1982年。1982年，当时还在太原市儿童公园内办公的市图书馆，扩建起了一座二层书库楼房，将原在府东街的外借处及其书库全部搬移进来。而府东街的房屋被辟为少年儿童阅览室对外开放。
世事变迁。2001年，太原市图书馆新馆在滨河西路漪汾桥南约400米处开馆迎宾。乔迁新居之后，经过太原市文化局审批，在原旧馆的基础上，成立太原市图书馆少儿分馆，编制、经费、人员全部由太原市图书馆解决。
好景不长。由于儿童公园建园要求，少儿分馆所在的地方被列在规范范围之内。经过协商，今年5月10日，太原市图书馆少儿分馆所在馆所一夜之间被夷为平地，馆内所藏少儿书籍全部被转移到旁边的万字楼内。至此，太原市图书馆少儿分馆使命终结。一个由阅览室到图书馆分馆再到独立成馆的完整设想在实施了4年之后流产。
5月25日，记者来到儿童公园。一进大门就是原太原市图书馆的旧址。楼房被拆除之后残留的瓦砾被红蓝相间的工程围布围着，已被列为太原市二级文物的万字楼，在废墟之中茕茕孑立。
记者走近万字楼，楼门上，“太原市图书馆少儿分馆”的额匾依然高悬。一位大娘正在楼前纳凉。大娘姓崔，十几年前，老伴儿从太原铁路局退休之后，就来到太原市图书馆传达室打临时工。大娘带着记者走进楼内，原来的第一展室已经成了大娘老两口的起居室，家具物什一应俱全。第二展室里，是用编织袋装好的成垛的少儿图书。个别袋子的口没扎紧，有卡通人物调皮的笑脸露出。
大娘告诉记者，5月上旬，原来旧楼里的书都搬到了万字楼里，这些书是“十多个工人搬了一整天才搬过来的”。搬完了书，“挖土机一晚上就把旧楼摊平了”。大娘说，上个周六周日，好多孩子想过来看书，可一看眼前的景象，都黯然离去了。
■现状不进图书馆进书店
六一儿童节将至，太原市图书馆选择这个时机，将5月21日（星期六）这一天，定为少儿报刊阅览室和中小学生参考阅览室对外开放的首日。
5月23日，记者前往市图书馆采访。图书馆大楼前，一个崭新的银色金属标牌立了出来。上面画了个向北的箭头，写着“少儿报刊阅览室”的字样。
由于是上学时间，没有一个孩子来，少儿报刊阅览室的门紧锁着。据管理员介绍，开放首日，陆续有孩子们光临，但来的不是很多，估计和刚刚开放，很多孩子还不知道情况有关系。
少儿报刊阅览室是由两间房子构成的。外间摆着几张桌子和十几把椅子，墙角的报架上放了20种适合少儿阅读的报纸。里屋的书架上摆放的全是期刊，大约有150种。李告诉记者，这些都是购书部门精心选购的书籍，是目前市场上最受孩子们欢迎的少儿读物，大部分为4月份和5月份的期刊。
和少儿报刊阅览室相比，中小学生参考阅览室的书显得陈旧了许多。200多平方米的房间里，摆放了3万余册各类图书。李跃文给记者讲述得十分专业：这里的参考书分为两类，一种是H类图书，即语言文字类；一种是G类图书，即文化教育类。记者大致浏览了一下，语、数、外、理、化的教材、教参、教辅书较多，但大多已过时，1990年代的书比比皆是，1980年代的也有不少。有些科普书籍过于专业，不属于少儿阅读的范畴。李跃文坦承，馆里所有的H类、G类图书都在这些架上摆放，严格地说，有些书不适合少儿阅读。
除了太原图书馆，山西省图书馆也设有少儿部。在省图书馆主楼的电子浏览器上，记者了解到，少儿部共有藏书六万余册，期刊报纸数百种，视听资料近千种。并且在设置上考虑得很细致，设有中学生、小学生和低幼阅览（活动）室。中学生阅览室主要面向初一到初三的孩子，书籍有文学、艺术、语言、历史、教育、军事、经济等方面；小学生阅览室则面向7—12岁的孩子；低幼活动室主要为学龄前幼儿服务，并有一部分妈妈读物。
5月23日下午，记者以一名普通读者的身份进入低幼阅览室。阅览室里只有管理员一人。两个磁带架和几个单面书架分别靠墙而立。记者随机抽取几本读物发现，最大的问题还是书籍陈旧，不能很快吸引人。
与图书馆的冷清和陈旧相对应，各大书店却异常忙碌。5月28日，在尔雅书店二层的少儿阅读区内，随处可见带着孩子买书的父母，和或坐在地上或站在书架前专心读书的孩子们。记者粗略地数了一下，有20多个孩子分散在书店的各个角落里。而在二十一世纪书店，楼梯几乎成了中小学生的阅览区。类似的情景同时也在太原市五一图书大厦、得一文化广场上演。
■未来要建孩子们自己的图书馆
为什么孩子们不去图书馆，而是选择书店？书籍能否吸引孩子是问题的关键。一位抱着孩子坐在地上看图画的妈妈说，她曾经带孩子去过图书馆，但里面的书太旧，孩子不喜欢看。一位在太铁三小读三年级的小朋友说，图书馆的书都是给大人看的，没有我们自己的书。
对于少儿阅读问题，太原幼儿师范学校研究早期阅读课题的专家滑红霞和尹琳认为：孩子是一个完全不同于成人的群体，他们的感官需要各种各样的刺激。他们的阅读是广义的阅读，一切他们能够感知到的事物都会进入他们的大脑，并不是认字才是阅读。所以建立一个属于孩子们自己的图书馆是非常必要的。而且，少儿图书馆的建设必须区别于成人图书馆。首先，图书馆的环境要吸引孩子，比如在一些书店里，在儿童阅读专区，建成蘑菇厅那样卡通的环境，会让孩子觉得很温馨，很舒适。其次是读本要吸引孩子，要有能够深入孩子内心世界的图书上架，而不是购买那些市面上流行的普通读本。还有，就是图书馆的活动和阅读方式要吸引孩子们，在国外，很多少儿图书馆有专门的故事妈妈为孩子们讲故事，或者将孩子们喜欢的书籍排练成童话剧，用生动的表演来演绎书中的内容，这些都非常有利于孩子接受知识。
两位专家同时表示，从目前的情况看，这些方面的工作，书店要比图书馆做的好。
对此，太原市图书馆馆长李明认为，无论是馆所环境、管理人员的素质，还是设施、设备，图书馆与书店相比都更适合读书、学习。但孩子们不愿意到图书馆，而是选择书店，是因为我们的图书馆是成人图书馆，没有真正适合少儿出入的少儿图书馆。
李馆长说，作为一个省会城市，太原市长期以来没有一个像样的少儿图书馆供孩子们活动，是一件非常遗憾的事情。他们一直积极建议，建设一个独立编制的少儿图书馆，希望由既懂少儿需求又懂图书管理的专业人员负责，为孩子们提供最新鲜、最能启迪孩子认知的图书。但是由于人员、经费、场所等种种条件限制，这个梦想还停留在计划阶段。
可喜的是，记者从太原市文化局了解到，目前，太原市政府已经让太原市规划局对少儿图书馆这一项目做出规划。在不久的将来，我们的孩子们就可以在自己的图书馆里，得到最便捷、最优质的阅读享受。
□本报记者兰玲
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在西方最发达的美国、法国、德国、英国都把发展儿童图书馆放在优先地位。在德国，最关心的是为儿童建立舒适的环境，以满足儿童的天性和心理、生理特殊性的问题；在法国，为孩子们安排最好的环境也是放在了第一位。在美国，图书馆工作者联合成立儿童图书馆协会、少年服务分会和学校图书馆员协会，在为少儿服务中起了很大作用。
俄罗斯联邦1994年颁布的《俄罗斯联邦图书馆事业联邦法》规定16岁以下未成年人有在任一家公共图书馆中享受信息和文献服务的权利，政府承担发展儿童图书馆事业的义务。目前，俄罗斯共有4．7万家专业化的儿童图书馆，占公共图书馆的9．4％，其中有36家独立的儿童图书馆中心系统及一家俄罗斯国立儿童图书馆。全国58．8％的少儿享受儿童图书馆的服务，15岁以下的读者量占各图书馆读者总数的三分之一。
而在我国其他城市，少儿新馆如雨后春笋般地建立，馆舍面积在1万平方米以上的有湖南少儿馆、北京少儿馆、深圳少儿馆等；面积在6000平方米以上的有大连少儿馆、厦门少儿馆、天津少儿馆、杭州少儿馆、南宁少儿馆等。面积在6000平方米以下的则有更多。