少儿图书馆非常重视学前教育工作，并将学前教育工作定为特色工作。几年来少儿馆充分发挥教育阵地的作用，从藏书建设、学前读书活动、家教等方面，深入扎实地开展了学前教育工作。
一、少儿馆的学前藏书特色
少儿馆领导对学前教育工作的非常重视，确保在人力、物力和财力上的投入。在购书经费使用上向学前教育资料上倾斜，把全年30万元购书经费中的25%拿出来购买学前教育资料，做到了专款专用 。 少儿馆特别注意所购图书资料的针对性，采取召开座谈会、走访家长、幼儿教育专家和走访幼教科、幼儿园等方式，了解读者对学前教育资料的需求情况，以增强采购的针对性。
少儿馆还全面了解国内外学前教育资料的出版发行情况，做到较全面系统地入藏。同时优化了藏书结构，对国外资料有选择，保证了所购资料占总资料的25%。与此同时还保证了录像带、光盘、录音带等音像资料的入藏比例，从而达到少儿馆在学前教育文献资源上占有优势，并具有系统性、超前性和全面性。
二、少儿馆学前教育工作的优势
少儿馆建有颇具幼儿特点，集活动、阅览于一体的低幼家庭阅览室、全市公共图书馆中首家低幼家庭借阅室两个低幼活动阵地，并设有教育资料室。我馆有过去十五年学前教育资料的长期积累，并有学前教育方面的专业人才，这些人在过去工作中已积累了丰富的幼儿教育工作经验，有的已被《父母必读》杂志聘请长期为《共读时光》栏目撰写稿件，还被有关方面多次聘请参加教育咨询活动，这些都是少儿馆开展学前教育工作的优势。
三、少儿馆举办的学前教育活动
少儿图书馆低幼阅览室针对部分独生子女心理素质较差，孤独、内向、胆小、不会与同伴交往等问题，从99年开始举办“快乐宝贝”活动。目的在于提高孩子们的心理素质。活动内容有表演、演唱、折纸、讲故事等。“故事大王”擂台赛是针对当前独生子女中存在的孤僻、内向、胆小等弱点而举办的又一项学前教育活动。这项活动为孩子们提供表现的机会与场所，通过这一活动激发孩子们的自信心，培养孩子们的表现力和口语表达能力。每次比赛都评出“故事大王”， 这项活动目前已经举办2年多，受到家长们的热烈欢迎。
为了充分发挥低幼阅览室的作用，开发孩子的智力，提高动手动脑能力，去年4 月少儿图书馆开始举办“小能人”系列读书活动。其活动内容包括：穿绳比赛、计算比赛、儿歌比赛、手工制作、认识形体、看书讲故事等内容，每周六下午举办一期活动，活动收到了很好的效果。目前参加此项系列活动的共有900多人。
“快乐成长”亲子读书乐园活动是为了激发孩子的读书兴趣，指导家长正确地引导孩子读书而举办的。从去年4月开始， 低幼家庭借阅室组织学前读者和家长开展了“快乐成长”亲子读书乐园活动，活动时间是每周日下午3:00～4:00，内容包括：木偶剧、手工制作、童话剧、音乐游戏等，通过活动锻炼了孩子的表现力，使家长们掌握了更多的引导孩子读书的方法，增进了家庭间的亲 和力。
去年少儿图书馆低幼家庭借阅室举办了家教沙龙活动，活动内容是儿童阅读指导和心理健康咨询，26名学前读者及家长参加了活动。此次活动针对父母在孩子读书方面存在的误区、困惑进行指导，并特邀医学心理学硕士、《中国青年报》青春热线督导龙迪来解答关于儿童心理方面的问题。活动中家长们根据自己孩子的问题进行了咨询、讨论，现场气氛热烈，原定一个小时的活动延至两个多小时，收到了较好的效果。
少儿图书馆举办的“让想象飞起来”幼儿竞赛，此项活动紧紧围绕图书展开，通过看书中画编故事、书中找答案和请书来提问等形式，使幼儿对书产生了浓厚的兴趣，懂得了书能丰富他们的想象。中央电视台《东方儿童》栏目现场录制了这项活动。 每年“六一”期间，我馆都根据当年的北京市家庭教育行动主题与区妇联联合举办幼儿知识竞赛活动。曾举办过“争做环保小卫士”幼儿知识竞赛、“鼓励动手促进健康发展”幼儿技能竞赛等活动。参加活动的是全区九个街道推荐的4至6岁的幼儿代表。
几年来，少儿图书馆从学前特色馆藏建设、发挥学前教育优势、举办低幼儿童读书活动和家教咨询等方面，深入地开展了学前教育工作，使许多的幼儿、家长和老师受益，得到了大家的充分肯定。一位家长在给我们的信中这样说：“少儿图书馆采取灵活多样的教育方法，不仅使我2岁的女儿获得了无穷的乐趣，而且还培养了她自立、自信的性格”。还有的说：“少儿图书馆举办的低幼活动，让我的孩子从内向、拘谨，变成了一个健康活泼的‘小能人’”。